El niño y la computadora: un peligro para el normal desarrollo

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A menudo, los padres que compran una computadora para un niño pequeño (de 6 a 9 años) piensan que lo hacen para su beneficio. Por ejemplo, cuanto antes domine la alfabetización informática, mejor. Y cuando un niño se sienta frente a la pantalla durante días y días, los padres miran con ternura a su amado “niño”, pensando que de esta manera pueden “crecer” un nuevo Bill Gates. Sin embargo, los psicólogos ingleses creen que los padres en este caso deben entender que su hijo está en peligro. La investigación científica demuestra que la adicción de un niño menor de 10 años a una computadora (incluso a programas informáticos educativos y de desarrollo) puede ralentizar su desarrollo, suprimir el interés en los juegos infantiles comunes y en los contactos con sus compañeros.

Según los psicólogos, las horas dedicadas a la comunicación con una computadora pueden causar acciones inadecuadas del niño en el futuro. En particular, el deseo de un joven programador de verificar todo por sí mismo en su propia experiencia se considera un efecto secundario similar. Y si para un adulto esto no es tan malo, entonces se puede violar el sentido elemental de autoconservación de un niño (después de todo, se puede volver a cargar un juego o programa de entrenamiento favorito y todo se puede arreglar).

Además, según los investigadores, trabajar con un ordenador a una edad tan temprana no contribuye a aumentar la concentración y el desarrollo de la imaginación. Por lo tanto, los científicos aconsejan criar niños, guiados por métodos tradicionales. Hasta los 10 u 11 años, es mucho más seguro y beneficioso para un niño jugar con bloques, cantar y bailar que vivir en un "mundo virtual" tanto para la salud física como mental del niño.

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