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Es a la vez difícil y fácil para los padres modernos criar a un hijo al mismo tiempo. Es difícil, porque ahora hay muchos métodos interesantes y efectivos para el desarrollo de una persona pequeña y, por lo tanto, surge la pregunta de cuál elegir. Pero es fácil, porque hay más información abierta y oportunidades para la formación de la personalidad. Veamos uno de los sistemas pedagógicos más populares, que se llama método Montessori (también pedagogía Montessori, sistema Montessori o método Montessori).
Prehistoria
El método Montessori apareció hace más de cien años. Su ferviente admirador y seguidor fue el propio León Tolstoi. En Rusia, los primeros jardines de infancia Montessori comenzaron a abrirse antes de la Primera Guerra Mundial. Sin embargo, se cerraron casi de inmediato, porque este enfoque pedagógico innovador no se correspondía con el sistema soviético de educación preescolar. En ese momento, esta metodología no era aceptada en nuestro país, ya que su ideología humanista en ese momento solo podía ser aprobada en una sociedad democrática. Sin embargo, desde 1992, han aparecido en Rusia jardines de infancia especiales construidos de acuerdo con dicho sistema pedagógico.
El nombre de la fundadora del método, una destacada doctora, maestra, científica, filósofa y humanista italiana Maria Montessori, es conocida en todo el mundo. Inicialmente, trabajó con niños enfermos y con retraso mental. Y cuando, después de un tiempo, sus alumnos superaron a los niños sanos y normales en el desarrollo en todos los aspectos, esto causó sensación en el campo de la medicina y la pedagogía. La propia María Montessori, al recibir tal resultado, se lamentó:
“¿Qué hacen con los niños comunes si tienen un desarrollo intelectual inferior al de los niños con lesiones cerebrales graves?”
Después de eso, decidió tratar con bebés sanos con un desarrollo normal y natural, lo que trajo innovación en la educación.
Principios básicos
Los científicos han descubierto que de los 0 a los 6 años, el niño pasa por los llamados períodos sensibles. Este es un momento en que el bebé aprende con absoluta facilidad, sin esfuerzo, la información que necesita, es muy receptivo a lo nuevo. Todo lo que entró en su campo de visión durante este período, lo absorbe por el resto de su vida. Es entonces cuando tiene lugar la formación del habla, la percepción del orden, el desarrollo de los sentimientos sensoriales, los movimientos y las habilidades sociales.
Si usa este tiempo correctamente, entonces el niño puede lograr un gran éxito en su desarrollo. Y en el futuro, aprenderá rápidamente, sin presiones y sin ninguna intervención adulta seria. Pasados los seis años, estos plazos desaparecen de forma irrevocable, independientemente de que se hayan utilizado al máximo de su capacidad o no. Teniendo en cuenta estas características, se construyó el método Montessori.
La imagen se agranda al hacer click sobre ella | wikimedia.org
La capacidad de conocimiento, el autodesarrollo, la sana curiosidad y la curiosidad son inherentes a una persona desde el nacimiento. Fueron estas cualidades las que Maria Montessori enfatizó en su sistema pedagógico. Ella creía que lo principal era no interferir con la manifestación natural de la curiosidad. Esto significa que el bebé mismo, sin la ayuda de los adultos, puede aprender, comprender algo incomprensible para él, elegir una actividad interesante y útil para él. Y es esta independencia en las acciones, la libertad si se quiere, lo que da el desarrollo saludable y rápido natural del niño.
Entonces, el método Montessori asume los siguientes principios de educación.
El niño elige qué hacer
Una vez en un ambiente especial llamado Montessori, el bebé es libre de elegir sus acciones, puede moverse libremente. Nadie le dice qué y cómo hacer, no hay presión ni tutoría por parte de los adultos.
Los niños aprenden solos por el método de "descubrimiento", controlan sus errores y los corrigen
Los profesores no explican nada. Los niños pequeños experimentan conceptos al trabajar de forma independiente con los materiales presentados. Por supuesto, los maestros están presentes en el campo de visión del niño, pero su objetivo es dar la dirección correcta, para mostrar si el pequeño investigador lo pide.
Obligatorio cumplimiento de determinadas normas
Para que no surjan conflictos y la independencia no se convierta en permisividad, existen reglas inviolables en el entorno Montessori. Por ejemplo, tu libertad termina donde comienza la libertad de otra persona. O, jugado, limpia después de ti mismo. Sorprendentemente, los niños pequeños aprenden muy bien estas reglas.
Edad desigual
Los niños de diferentes edades se reúnen en un grupo. El rango más común es de 3 a 6 años. Así los mayores tienen la oportunidad de ayudar a los más jóvenes, y los más jóvenes, a su vez, logran aprender de los mayores.
Falta de calificaciones y competencia
Los niños no se evalúan aquí, sino que se comparan solo consigo mismos. Por ejemplo, “Lo estás haciendo mejor hoy que ayer”. Es muy importante no decirle al niño lo que está haciendo bien y lo que no. Así, la formación de la autoestima en los niños se produce de forma más natural y positiva. Cada bebé se desarrolla en el ritmo que solo es cómodo, comprensible y agradable para él.
Los niños son participantes activos en el proceso
La educación y el pasatiempo no están dirigidos por el educador y el adulto, sino por el propio niño. Lo que es muy importante: no necesita hacer por el niño lo que él mismo puede hacer.
Niños en clase Montessori | wikimedia.org
Ambiente Montessori
La tarea del método Montessori es crear un entorno en el que el niño se desarrolle de forma natural con la mínima participación de un adulto, pero bajo su estrecha supervisión. Es decir, debe ser un momento y lugar para el bebé, cuándo y dónde puede elegir independientemente el tipo, la duración y la forma de su actividad.
En la práctica, el ambiente Montessori es un determinado espacio adaptado al niño, según su edad y rendimiento físico. Allí puede tomar algo, ponerlo, colgarlo, cerrarlo, doblarlo, etc. En tal lugar, todos los juguetes están disponibles para él. Además, el entorno Montessori es un espacio absolutamente seguro, donde todos los rincones están alisados, los enchufes están protegidos y no hay objetos punzantes o cortantes.
El método Montessori consiste en dividir el espacio donde se imparten las clases en cinco zonas, cada una de las cuales es responsable de un determinado aspecto del desarrollo de la personalidad.
- Zona de vida práctica
- Zona de desarrollo sensorial
- Zona de matemáticas
- zona de ciencias naturales
- Zona de desarrollo del habla
Cada una de estas áreas tiene sus propios juegos y materiales educativos especiales, una vez desarrollados por la propia Maria Montessori. Una lección suele tener un ciclo continuo de trabajo que dura tres horas. El proceso es supervisado por un maestro Montessori especialmente capacitado.
Entorno de clase Montessori preparado | wikimedia.org
Pros y contras
La pedagogía Montessori tiene ventajas innegables sobre otros sistemas:
- El niño se educa a sí mismo: elige lo que le interesa y no lo que quieren sus padres. Y los juegos en el proceso educativo juegan aquí el papel más importante.
- Hay una comprensión de qué área le interesa desarrollar a su hijo en este momento, se revela su potencial.
- El trabajo se lleva a cabo en paz y tranquilidad, ya que cada uno está ocupado con lo que le interesa. Los niños no tienen tiempo para perder el tiempo. Tal entorno, a su vez, contribuye al desarrollo y la cognición, así como al fortalecimiento del sistema nervioso.
- El niño se acostumbra mucho antes y más rápido a la independencia.
- La disciplina se está formando. Los maestros Montessori sostienen que el niño aprende a ordenar a pesar de la aparente libertad de acción desde el exterior, ya que existen reglas claras de conducta. Como resultado, el bebé se acostumbra a observar sus propias reglas en diferentes circunstancias: en casa, en la calle, en una futura escuela, etc.
A pesar de su popularidad, el sistema Montessori no es perfecto. También tiene sus desventajas:
- Falta de disciplina. Lo que los partidarios de este sistema llaman un plus (el último elemento de la lista anterior) es un menos para sus oponentes. Estos últimos creen que un niño criado en tales condiciones no tiene disciplina. Y luego es difícil para esos niños adaptarse a una escuela secundaria regular.
- Un gran número de centros Montessori de baja calidad. A pesar de que hay muchos jardines de infancia de este tipo, es bastante difícil encontrar uno bueno. No en todas partes se obtiene un servicio calificado. Por ello, elige de la lista de centros acreditados.
- Precio alto. Los jardines Montessori son los más caros. Los materiales especiales para las clases también te costarán un centavo.
- Educación posterior. Es difícil imaginar cómo, después de un jardín de infantes de este tipo, el bebé estudiará en una escuela integral. Los maestros Montessori creen que el niño luego se integra fácilmente al sistema de nuestra educación. Pero los maestros de escuela, los maestros de grados elementales se oponen. Dicen que es muy difícil convencer a un niño así de que haga algo de acuerdo con el programa. Por supuesto, esto puede ser el problema de un profesor que no puede interesar a un alumno, o imperfecciones en el sistema educativo... Sin embargo, recuerda que toda la responsabilidad por el niño es tuya. Por lo tanto, debe comprender que si comenzó desde el principio a ir en contra del sistema educativo, será difícil integrar en él a su hijo educado inicialmente "sin formato".
Fuente: 4brain.ru
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