Criez-vous sur un enfant ?

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De nombreux parents pensent que les demandes ne fonctionnent pas sur leurs enfants, seuls les cris aident. Cependant, presque tous les enfants en bonne santé répondent volontiers aux demandes s'ils sont traités avec respect.

Le célèbre psychiatre, spécialiste des relations familiales et de la parentalité, Ross Campbell, écrit ce qui suit à ce sujet :

« Si, en exigeant un comportement convenable, les parents compter sur les commandesl'enfant peut être obéissant. Mais il est enclin à obéir uniquement parce que maman et papa l'exigent, et pas du tout parce qu'il vaut mieux se comporter ainsi à son avis. Il ne considérera pas ses parents comme des alliés qui essaient dans son propre intérêt. L'enfant considérera qu'il a besoin d'un bon comportement pour l'ordre, le silence, pour être considéré comme un bon éducateur, bref, pour son propre intérêt.

Certains parents craignent que, s'étant tournés vers l'enfant avec une demande, ils fassent preuve de «douceur», une incapacité à insister par eux-mêmes. Ceci, bien sûr, n'est pas vrai. Lorsqu'ils s'adressent aux enfants avec des demandes, les parents choisissent la manière la plus efficace, raisonnable, agréable et délicate de transmettre leurs souhaits. Il est particulièrement important que les demandes fassent appel au sens de la responsabilité personnelle de l'enfant. Il se sentira alors aussi responsable de son comportement que les parents, qui sont sûrs qu'il satisfera à leur demande. Le fait que l'enfant ait une connaissance instinctive qu'il a le choix de se comporter est très important pour son développement futur développement harmonieux.

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Et un peu sur les conséquences que peuvent avoir les cris constants des parents. Psychologue Izvestia, auteur de plusieurs livres populaires M.E. Litvak écrit :

"Crier ne gagnera pas l'amour, mais la haine. Alors ne crie pas sur celui que tu aimes. A force de crier, celui qui crie et celui à qui on crie deviennent stupides. En criant, vous pouvez rapidement obtenir l'exécution formelle de votre commande, mais cela empêchera une personne de penser de manière indépendante et deviendra stupide. Et qu'arrive-t-il à ceux qui crient ? Il reçoit un renforcement positif et un signal qu'il n'y a pas besoin de penser, que tout peut être réalisé en criant, et il devient aussi stupide. Le leader (enseignant, parent) ne reçoit pas de retour de celui qui crie après, pense et croit que tout va bien.