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De nombreux parents pensent que si un enfant ne veut pas faire quelque chose (apprendre ses devoirs, jouer de la musique, manger, se brosser les dents, etc.), il doit être forcé.
Bien sûr, il est possible de forcer un enfant, mais y aura-t-il un bénéfice à cela ? Voici ce qu'écrit le célèbre psychologue Vladimir Levy dans son livre « Non-Standard Child » :
« Au fil des années de pratique médicale, j'ai connu plus d'une centaine de personnes, petites et grandes, qui :
– ne pas saluer
– Ne pas laver
– ne pas se brosser les dents
– ne lit pas de livres
– ne pas pratiquer (sport, musique, travail manuel, langue,... développement personnel inclus),
– ne marche pas,
– ne te marie pas
– Non traité
– etc. etc. – SEULEMENT PARCE QU'ILS ONT ÉTÉ FORCÉS DE LE FAIRE. Et à peu près le même nombre de ceux qui, hélas, (mettent toute action ou habitude indésirable) – UNIQUEMENT PARCE QU'ILS ONT ÉTÉ INSTRUCTIONS DE NE PAS LE FAIRE.
Certaines personnes qui ont une éducation musicale jouent très rarement de leurs instruments de musique, expliquant qu'elles n'aiment pas jouer pour la simple raison qu'elles ont été OBLIGÉES de jouer de la musique dans leur enfance.
La phrase "Les enfants sont les fleurs de la vie" est déjà devenue banale, elle est répétée hors de propos et hors de propos. Mais pour une raison quelconque, peu de gens se souviennent que puisque «les enfants sont des fleurs», vous devez les traiter comme des fleurs. Et au moins un floriculteur utilise des méthodes violentes pour faire pousser des fleurs ? Pourquoi utilisons-nous de telles méthodes pour élever des enfants ?
Pour les fleurs (lire – enfants), une combinaison harmonieuse de quatre principes est extrêmement importante : Terre, Eau, Air et Soleil.
- La Terre est l'expérience de l'âme que l'enfant a déjà.
- Eau – connaissances sur la vie dans ce monde, que les parents transmettent à l'enfant (aidez-le à se souvenir de ce qu'il sait déjà).
- Le soleil est l'amour parental qui réchauffe l'enfant.
- L'air, c'est la liberté (et surtout, la liberté de choix).
Comme vous pouvez le voir, les méthodes de coercition n'ont pas leur place ici. Cependant, de nombreux parents remarqueront :
« Nous savons tous raisonner, mais que devons-nous faire si nous voyons que l'enfant a besoin de faire quelque chose (par exemple, se brosser les dents), mais qu'il ne veut pas. Que ça te plaise ou non, il faut forcer."
Cela semble raisonnable, mais dans la plupart des cas, vous pouvez le faire sans coercition. C'est beaucoup plus difficile que de crier sur un enfant ou de le menacer. Pour ce faire, vous devez faire preuve d'art, d'imagination, de ruse et, probablement, bien plus encore. Et puis vous pouvez faire en sorte que l'enfant lui-même veuille faire ce que vous pensez être nécessaire pour lui.
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Faisons une réserve qu'il est probablement impossible de se passer de mesures coercitives à l'égard de l'enfant. Mais l'utilisation de cette méthode devrait diminuer à mesure que l'enfant grandit. Vous ne pouvez pas expliquer à un bébé qu'il a besoin d'être aspergé d'eau froide pour qu'il soit en bonne santé, et cela ressemble vraiment à de la violence. Mais cela peut être expliqué à un enfant plus âgé, et le forcer à verser de l'eau contre son gré n'est pas sans danger, tout d'abord, pour sa propre santé. L'arrêt complet de l'utilisation de mesures coercitives à l'égard de l'enfant devrait intervenir lorsqu'il développe une conscience de soi: pour quelqu'un à 7 ans et pour quelqu'un à 15 ans (cela dépend en grande partie de l'éducation).
La conclusion de ce qui précède est la suivante : il vaut mieux ne pas forcer les enfants ou le faire extrêmement rarement – lorsque tous les autres moyens ont été épuisés. Cependant, il faut toujours s'efforcer de se passer de violence.
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