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On entend souvent dire que l'affection et la tendresse sont importantes pour les filles, pour les garçons la "tendresse du mollet" est inutile. C'est plus ou moins vrai pour les garçons de plus de 7-8 ans (bien qu'à 8 ans, et à 10, et à 12, et à 15, l'enfant a besoin de contact physique, seules ses formes peuvent être plus restreintes), mais pour un à part entière Dès les premiers jours de la vie, un garçon n'a pas moins besoin d'amour et d'affection physique que les filles.
Un petit garçon, pas moins qu'une fille, a besoin de toutes ces "tendresses de veau", il a besoin d'être caressé, étreint, bercé, pressé contre sa poitrine, caressé, embrassé, etc. Ross Campbell (un psychiatre bien connu dont l'activité principale Ce sont des relations familiales) note que celle-ci est déterminante dans le développement des garçons de la naissance à 7-8 ans. Il écrit dans How to Really Love Children, qui est rapidement devenu un best-seller mondial, ce qui suit :
« Des études ont montré que les filles de moins d'un an reçoivent 5 fois plus d'affection physique que les garçons. Je suis sûr que c'est l'une des principales raisons pour lesquelles il y a beaucoup plus de complications chez les garçons de moins de trois ans que chez les filles. Dans les cliniques psychiatriques aux États-Unis, il y a 5 à 6 fois plus de garçons que de filles. Et ce ratio augmente fortement (plusieurs fois plus) chez les adolescents.
Il continue:
"Au fur et à mesure que le garçon grandit et mûrit, le besoin de manifestations physiques d'amour telles que les câlins et les baisers diminue, mais le besoin de contact physique demeure. Maintenant, il est plus attiré par la ligne de comportement masculine. Tout ce remue-ménage, lutte, tapes sur l'épaule, bagarres, combats ludiques permettent au garçon de faire preuve d'une force et d'une dextérité croissantes et de sentir le soutien masculin de son père.
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Plus le garçon vieillit, moins il est enclin à endurer les baisers et les câlins parentaux. Mais il y a des moments où il a besoin de tendresse parentale : lorsqu'il est blessé (physiquement ou émotionnellement), très fatigué, malade, qu'il a du chagrin, des difficultés à l'école, etc.
Les chercheurs anglais F. Lesperance et Freishur-Smith sont convaincus que le système d'éducation auquel adhèrent les parents programme la santé de l'enfant pour le reste de sa vie. A cet égard, on note que les adultes qui préfèrent les ordres et la sévérité à la persuasion et à la "tendresse des mollets" et qui estiment que leurs exigences ne sont pas négociables présentent chez leurs enfants les traits caractéristiques de la personnalité dite refoulée, sujette à la raideur et à la "coincé" sur les émotions. Ces enfants, en tant qu'adultes, courent un risque beaucoup plus élevé de maladies chroniques, principalement de maladies cardiovasculaires, par rapport à leurs pairs plus détendus et optimistes.
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