Mythes sur l'école

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Il existe un certain nombre de mythes associés à l'éducation d'un enfant à l'école. Sans s'en rendre compte et sans se libérer de tels délires, les parents peuvent grandement nuire à l'enfant. Voici quelques-uns des mythes scolaires les plus courants.

 

L'école est une deuxième maison

Dire que l'école est une seconde maison pour les enfants est pour le moins faux. L'enfant a une maison. Et c'est bien triste quand une école remplace le foyer d'un enfant. Cela ne dit qu'une chose – les parents ne font pas face à leurs devoirs et les confient à des étrangers pour l'enfant. Il faut comprendre que les enseignants à l'école ne sont pas payés pour remplacer leurs parents, mais pour donner des connaissances aux enfants.

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L'enseignant est la deuxième mère

Comme une maison, la mère de l'enfant est seule. Les enseignantes qui aspirent à devenir une deuxième mère pour leurs enfants ont le plus souvent de graves problèmes psychologiques. Pour certains, cela s'explique par le désir de dominer au moins quelqu'un (dans ce cas, sur les enfants), et ils subordonnent complètement l'enfant à leur volonté. D'autres ont des problèmes dans les relations intersexuelles et, au lieu de nouer des relations avec des hommes, elles «déversent» tout leur amour non dépensé sur les enfants, ce qui ne mène à rien de bon non plus. Il est donc préférable que l'enseignante joue le rôle de mère pour ses propres enfants et qu'elle soit une enseignante pour les élèves.

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L'enseignant souhaite bonne chance à l'enfant

Le bien et le mal sont des concepts très relatifs, et différentes personnes les comprennent différemment. Par conséquent, il serait bon que les enseignants, comme les médecins, soient guidés par la loi « ne pas nuire ». La tâche de l'enseignant n'est pas de « rendre » l'élève gentil, mais de lui donner des connaissances. À propos de comment, "bon" ou "mal" d'être un enfant, laissez les parents s'en occuper.

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Le professeur a toujours raison

Cette attitude est une variante du mythe plus large : « L'adulte (mère, père, grand-mère, etc.) a toujours raison. Mais est-il possible de trouver au moins une personne qui aurait toujours raison et jamais tort ? Très probablement, personne ne pourra rencontrer une telle personne, car de tels phénomènes n'existent tout simplement pas.

Quant aux enseignants, ils commettent des erreurs, assez malheureusement, assez souvent, parce que le système même d'éducation dans notre (et pas seulement dans notre) pays est tel qu'il les pousse à faire ces erreurs. De plus, comme toute personne, chaque enseignant a ses propres caractéristiques individuelles (pas toujours positives) et ses problèmes personnels, ce qui affecte également le style de sa relation avec les enfants. Par conséquent, penser que l'enseignant a toujours raison est pour le moins naïf.

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Les Olympiades scolaires révèlent des enfants talentueux

Il y a tout lieu de douter de cette affirmation. Les scientifiques américains se sont tournés vers les statistiques. Il s'est avéré que parmi les anciens lauréats des Olympiades mathématiques, il n'y a pas un seul docteur en sciences. Il s'avère que les Olympiades sont plus un test pour identifier les "athlètes intellectuels", et non les personnes capables de faire avancer la science. Les scientifiques ont également noté le fait que les enfants vraiment doués en général sont rarement d'excellents élèves.

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