0.0/5 (0 szavazat)

"Az alma nem esik messze az almafától" – tény vagy fikció?

Az emberek fotóját készítette: freepik – www.freepik.com

„Az alma nem esik messze a fájától” – tartja a régi mondás. Szívesen ismételjük, amikor arról beszélünk, hogy a gyerekek öröklik szüleik szellemi képességeit. Ezt a közmondást azonban francia tudósok cáfolják.

A folyamatban lévő kutatások eredményeként megállapították, hogy a gyermekek szellemi fejlődése nem függ közvetlenül az örökletes hajlamtól. Kiderült, hogy az intellektuális képességek együtthatója ("IQ") növekedhet, ha a gyerekek "jó kezekbe kerülnek".

"Az alma nem esik messze az almafától" – tény vagy fikció?

A háttérképet a pressfoto készítette – www.freepik.com

A tudósok régóta feltételezték, hogy ez lehetséges, de a francia szakembereknek először sikerült ezt tudományos módszerekkel megállapítaniuk. 65 4-6 éves gyermeket vizsgáltak. Mindegyikük diszfunkcionális családban töltötte kora gyermekkorát, és a tesztek eredményeként egyéni IQ-juk nem haladta meg a 85%-ot, ahol az átlagos szint 100% körüli.

Ugyanezeket a gyerekeket 5-10 évvel később pszichológusok és genetikusok is megvizsgálták. Újra tesztelték őket, és kiderült, hogy a gyerekek túlnyomó többségének IQ-ja jelentősen emelkedett. Sőt, egyértelmű összefüggést lehetett azonosítani: minél jobbak a család társadalmi-gazdasági feltételei, annál jobban fejlődött a gyerekek IQ-ja.

A tudósok megállapították, hogy azoknak a gyerekeknek, akiknek nevelőcsaládja tehetősebb volt, IQ-szintje közel volt a normálishoz. A többi is emelkedett, de nem olyan jelentős mértékben.

"Az alma nem esik messze az almafától" – tény vagy fikció?

iskolai fotót a creativeart készítette – www.freepik.com

A francia tudósok kutatásának fő következtetése a következő: 4-6 éves korban a mentális indikátorok még nem alakultak ki, és fejlődhetnek. Michel Duim, a Párizsi Családterápiás Központ munkatársa kijelentette:

„Bebizonyítottuk, hogy a külső körülmények változása növelheti a gyerekek intelligencia szintjét. A tanár tehát azzal a feladattal szembesül, hogy megtalálja a módját ennek az ötletnek a megvalósításához.

Ugyanez Michel Duim mondja:

„Amerikai tudósok megpróbálják elkülöníteni az intelligencia gént, de én szkeptikus álláspontot képviselek ebben a kérdésben. Még ha sikerül is, ma már tudjuk, hogy az IQ növelhető a gyermek környezetének megváltoztatásával."

Jelenleg francia kutatók az új környezet intelligenciára gyakorolt ​​hatását kívánják tanulmányozni abban az esetben, ha a gyerekeket 6-10 éves korukban örökbe fogadják, hogy megértsék, lehetséges-e az IQ későbbi fejlődése.