子供の早期教育:利益か害か?

プレスフォトによって作成された学校の写真 – www.freepik.com

最近、子供の早期教育が流行しています。 親は競争し、子供が読み、書き、数える能力を示します。 左半球の初期の活動を激しく奨励することにより、彼らは文字通り子供をレイプし、この活動がなくてもその活動を刺激します。 しかし、それは常に正当化されますか? おそらく、この場合、適時性などの教育の重要な原則に違反しているのでしょうか。

事実、右半球が左半球の「勝利の前に」必要な荷物を何とか蓄積できれば、すべてが順調に進んでいます。 そうでない場合、左半球のロールは右半球を「ブロック」し、この人の精神を永久に枯渇させます。 彼が自分自身になることはより困難になるでしょう、そしてそれ故に、すべての人々が最初に考えられていたユニークで他に類を見ない生き物です。

子供の早期教育:利益か害か?

freepik によって作成された学校の写真 – www.freepik.com

このことから、子供の初期の発達にはプラスだけでなくマイナスもあるということになります。 しかし、子供の脳の両方の半球が調和して機能するように努力すれば、これらの「マイナス」を回避することができます。 そしてこのために必要なのは正確に調和のとれた発達であり、専門的な焦点を絞ることなく、子供の知性の発達だけでなく、彼の感情的および肉体的発達にも対処する必要があることを意味します。