Tips for å gjøre lekser med barnet ditt

pixabay.com

Eksperter bemerker at den generelt aksepterte foreldrenes holdning til barn – "først fullfør de skriftlige oppgavene, og deretter de muntlige" – tømmer barnets styrke. Hos barn (spesielt for første- og andreklassinger) er ikke musklene i hendene trent ennå, koordineringen av bevegelser er ufullkommen, og derfor er skriving hardt fysisk arbeid som krever mye nervøs energi. Det betyr at varigheten av skriving i lekser ikke skal overstige fem minutter (1.–2. klasse) eller ti minutter (3.–5. klasse).

Det ble gjort observasjoner på hvordan barnets arbeidsevne endrer seg i løpet av uken og gjennom året.

  • Mandag for barn (men ikke bare for dem) er en veldig vanskelig dag, fordi kroppen trenger tid til å komme tilbake på jobb etter hvile. Torsdag er også en hard dag, som om den absorberer trettheten av hele arbeidsuken. Men for siste dag i skoleuken – fredag, er det merkelig nok en økning i arbeidsevnen hos de fleste barn karakteristisk. Kanskje det er skapt av helgen som nærmer seg.
  • De mest gunstige månedene i studieåret er oktober og november. De mest ugunstige er vårmånedene, når barnets krefter tar slutt.