Jentebilde laget av drobotdean – www.freepik.com
Kanskje er det ingen mennesker som aldri føler frykt. Men hvis det i dyreverdenen er et instrument for evolusjon, så forårsaker det hos mennesker noen ganger ikke bare en undertrykt mental tilstand, men også sykdommer som astma, gastropatologi, lidelser i muskel- og skjelettsystemet osv. Derfor er det svært viktig at en person har utviklet selvkontroll og han visste hvordan han skulle overvinne frykten.
Grunnlaget for slik selvkontroll legges i barndommen, og her avhenger mye av foreldrene. Årsakene til frykt hos et barn kan deles inn i tre grupper: intrauterint stress; stress som oppsto i førskolealder; stress som skjedde i skolealder.
- Intrauterin stress er: foreldrenes intensjon om å ta abort, uttalelser og tanker om uønsket graviditet, skandaler fra foreldre under det, psykiske og fysiske traumer for moren, komplikasjoner under fødsel.
- Til stressene som skjedde i førskolealder og påvirket fremveksten av frykt hos barnet, inkluderer eksperter: skandaler av foreldre, sykdom og død av kjære, skrekk, skrekkfilmer, fysiske skader, uhøflige "pedagogiske" midler.
- Den tredje gruppen av påkjenninger inkluderer: lærerens rop i klasserommet, «studering» i klasserommet, alle slags trusler basert på dårlige akademiske prestasjoner, anspente forhold til jevnaldrende, noen medisinske prosedyrer, begravelsesritualer, skrekkfilmer.
Som du kan se, er foreldre i stand til å forhindre utseendet til de fleste av disse årsakene. Men hvis de har oppstått, så trenger barnet hjelp. Akk, dette forhindres noen ganger av foreldres vrangforestillinger.
Mange barn er for eksempel redde for å sovne alene i mørket. Noen foreldre mener at det er nødvendig å "temperere" barnets karakter, og bevisst la ham være alene i mørket, "for å bli vant til det." Det er ingen nytte av dette. Dessuten blir vanlig frykt til en nevrose.
Vrangforestilling
Av en eller annen grunn er det akseptert at nevroser kun er karakteristiske for voksne. Eksperter bemerker imidlertid at barn lider av nevrose mye oftere.
Ikke ta barnas frykt som bagateller. Det er nødvendig å gjøre det klart for babyen at du forstår frykten hans, at det ikke er noe unormalt i dem, at alle mennesker i denne alderen også var redde for mørket (eller noe lignende).
Det bør utelukkes fra "arsenalet" av pedagogiske midler "å spille på frykt", det vil si fraser og "pedagogiske tiltak" som: "Hvis du ikke adlyder, gir jeg det tilbake til onkelen din" eller "Hvis du gråter, lar jeg deg være her alene og drar.» De er en av hovedårsakene til utviklingen av resistente hos et barn fobi.
shutterstock.com
Foreldre gjør en feil, vurderer manifestasjonen av barns frykt som et vanlig innfall og straffer barnet for dem. Dette er ikke bare feil, men også veldig farlig. Tross alt er frykt en av de grunnleggende følelsene som er iboende i mennesker. Det er ikke noe unaturlig i det. Hvis folk ikke var redde for noe i det hele tatt, ville menneskeheten ha dødd ut for lenge siden. Frykt advarer om en mulig fare, lar deg fokusere på kilden, oppfordrer deg til å se etter nye, mindre farlige måter å nå målet ditt. Dette viser den evolusjonære betydningen av frykt. Man kan også betrakte frykt som et stadium i dannelsen av menneskehetens selvbevissthet. Husk: primitiv mann opplevde overtroisk redsel før det kommende mørket, tordenvær, brann. Og barnet i sin mentale utvikling går så å si gjennom alle disse stadier av menneskelig utvikling.
Det er viktig å forstå at hos et barn som ikke finner forståelse hos foreldrene, blir frykten ofte tvangstanker, og utvikler seg til et problem som vil være svært vanskelig å håndtere i fremtiden.
Foreldre til barn som er utsatt for ulike frykter, tror naturligvis at de ikke i noe tilfelle skal fortelles skumle historier, siden dette bare kan forverre situasjonen. Når alt kommer til alt, når et barn lytter til en skummel historie, blir alt ondt og skremmende legemliggjort for ham i form av en eventyrkarakter. En lykkelig slutt bygger troen på det godes makt og det ondes straffbarhet.
Etter å ha muligheten til å spille skumle historier i tankene hans, blir babyen mesteren, og ikke et offer for frykt: nå kan han skremme seg selv og roe seg selv, hver gang overbevist om sitt eget mot.
Bokbilde laget av freepik – www.freepik.com
Hvor god er en skummel historie? For det første gir det barnet muligheten til å flytte alt som skremmer ham i det virkelige liv, inn i en eventyrverden, inn i en bok som alltid kan lukkes. For det andre hjelper skrekkhistorier barnet til å tro på sin egen styrke, på evnen til å overvinne frykt og til og med le av den. Dette er fordi leseren eller lytteren av eventyr kan bestemme mengden frykt som han er i stand til å "fordøye" i en viss tid. I tillegg kan du følge utviklingen av en forferdelig tomt i full sikkerhet, for eksempel å ligge under et teppe på favorittsofaen din. Barnet kan forestille seg eventyrets helter så forferdelige han vil. Slik sett er skrekkfilmer fra TV og film mye mindre effektive enn skumle bøker.
Barnebilde laget av freepik – www.freepik.com
For effektiviteten til et eventyr som et middel til å overvinne frykt, er det viktig at hovedpersonen er på samme alder og samtidig som barnet, og at hendelsene utspiller seg under vante forhold. Folkeeventyr med Koshchei the Immortal og Baba Yaga i hovedrollene er også nyttige, men på en annen måte. De vil mest sannsynlig ikke være i stand til å gi psykoterapeutisk hjelp til barnet, siden disse karakterene vil virke mer morsomme enn virkelig skumle for ham. Men eventyr som forteller om våre dagers hendelser og moderne helter kan forårsake livlige inntrykk hos babyen. Sammen med dem vil han overleve de "forferdelige" eventyrene og gå seirende ut av dem.
Vi anbefaler også:
