Pakar ambil perhatian bahawa sikap ibu bapa yang diterima umum kepada kanak-kanak – "mula-mula selesaikan tugas bertulis, dan kemudian tugasan lisan" – mengurangkan kekuatan kanak-kanak. Pada kanak-kanak (terutamanya untuk gred pertama dan kedua), otot-otot tangan belum terlatih, koordinasi pergerakan tidak sempurna, dan oleh itu bagi mereka menulis adalah kerja fizikal yang sukar yang memerlukan banyak tenaga saraf. Ini bermakna tempoh menulis dalam kerja rumah tidak boleh melebihi lima minit (gred 1–2) atau sepuluh minit (gred 3–5).
Pemerhatian telah dibuat tentang perubahan kapasiti kerja kanak-kanak pada minggu dan sepanjang tahun.
- Isnin untuk kanak-kanak (namun, bukan sahaja untuk mereka) adalah hari yang sangat sukar, kerana badan memerlukan masa untuk kembali bekerja selepas berehat. Hari Khamis juga merupakan hari yang sukar, seolah-olah menyerap kepenatan sepanjang minggu bekerja. Tetapi untuk hari terakhir minggu persekolahan – Jumaat, anehnya, peningkatan kapasiti kerja pada kebanyakan kanak-kanak adalah ciri. Mungkin ia dicipta oleh hujung minggu yang semakin hampir.
- Bulan yang paling sesuai dalam tahun akademik ialah Oktober dan November. Yang paling tidak menguntungkan adalah bulan-bulan musim bunga, apabila kekuatan kanak-kanak semakin berkurangan.
Kami juga mengesyorkan:
