Dois-je crier après mon enfant ?

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Beaucoup de parents pensent que leurs enfants ne répondent pas aux demandes et que seul le cri est efficace. Cependant, pratiquement tout enfant en bonne santé répond volontiers aux demandes si on le traite avec respect.

Le célèbre psychiatre, spécialiste des relations familiales et de l'éducation des enfants Ross Campbell (Ross Campbell) écrit à ce sujet :

« Si, en exigeant un comportement décent, les parents s'appuient principalement sur des ordres, l'enfant peut obéir. Mais il a tendance à obéir uniquement parce que maman et papa l'exigent, et non parce qu'il pense que ce comportement est meilleur. Il ne verra pas ses parents comme des alliés qui agissent dans son propre intérêt. L'enfant pensera qu'ils exigent un bon comportement pour l'ordre, le calme, pour être considérés comme de bons éducateurs, en bref, pour leurs propres intérêts. »

Certains parents craignent qu'en s'adressant à l'enfant avec des demandes, ils montrent une « mollesse », une incapacité à imposer leur volonté. Ce n'est évidemment pas le cas. En s'adressant aux enfants avec des demandes, les parents choisissent le moyen le plus efficace, raisonnable, agréable et délicat de transmettre leurs souhaits. Il est particulièrement important que les demandes fassent appel au sens de la responsabilité personnelle de l'enfant. Alors, il sentira qu'il est responsable de son comportement autant que les parents, qui sont convaincus qu'il accomplira leur demande. Le fait pour l'enfant de savoir instinctivement qu'il a le choix de son comportement est très important pour son développement harmonieux futur.

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Et un peu sur les conséquences des cris constants des parents. Le célèbre psychologue et auteur de plusieurs livres populaires M.E. Litvak écrit :

« Avec des cris, on n'obtient pas l'amour mais la haine. Donc, ne crie pas sur ceux que tu aimes. Les cris rendent stupide à la fois celui qui crie et celui sur qui on crie. Avec des cris, on peut rapidement obtenir l'exécution formelle de son ordre, mais cela amène la personne à cesser de penser par elle-même et à devenir stupide. Et qu'arrive-t-il à celui qui crie ? Il reçoit un renforcement positif et le signal qu'il n'a pas besoin de penser, qu'on peut tout obtenir en criant, et il devient également stupide. Le dirigeant (pédagogue, parent) ne reçoit pas de retour de celui sur qui il crie, il pense et croit que tout va bien. »